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（人事處通訊員 史歌  姜若蘭）今年以來，华体会登录网站認真貫徹落實國家職業教育方針，積極推進專業教師赴企業實踐鍛煉，加強高素質專業化“雙師型”教師隊伍建設，為推動學院高質量發展和提升高素質技術技能人才培養質量提供了有力的人才支撐。2021年暑期，學院共有10個學院的200餘名老師分赴100多家企業實踐鍛煉。老師們在各自的實踐崗位上進行技術革新、産品開發、推廣應用和課題研究等實踐活動。华体会登录网站教師赴企業實踐鍛煉呈現出蓬勃發展的新局面。

 å¿µå¥½â€œå»ºâ€å­—訣，打好“制度牌”

      ”在‘十四五’開局之年，在高職教育趕考新征程之中，學院搶抓機遇，落實黨和國家職業教育方針，認真組織教師下企業實踐，把‘大有可為’的殷切期盼轉化成為‘大有作為’的生動實踐。”华体会登录网站黨委書記李方澤在談到學院教師下企業實踐鍛煉時指出，“教師下企業實踐鍛煉，有利于教師能力素質的全面提高，有利于推深做實産教融合、校企合作，有利于高素質技術技能人才培養和促進學院高質量發展。”

      做好教師下企業實踐，制度是先導。學院制定出台了《华体会登录网站專業教師赴企業實踐鍛煉管理辦法》《华体会登录网站績效工資分配辦法（試行）》《华体会登录网站青年教師導師制實施辦法》等一系列制度，明确專業課教師每年累計不少于1個月的企業實踐要求，細化實踐的實施、考核和經費保障，從多方面對專任教師赴企業實踐鍛煉進行規範。在績效分配、青年教師導師遴選、人才類項目申報、職稱評審等工作中激勵、引導教師積極參加企業實踐鍛煉和社會服務。

念好“拓”字訣，打好“服務牌”

      做好教師下企業實踐，服務是基礎。為加強統籌力度，做好組織、管理和服務工作，學院相關部門、二級學院積極與行業内優秀企業進行聯系，為教師下企業實踐鍛煉建立高質量平台和穩定渠道。

      教師實踐鍛煉的企業既有中建四局集團、國軒高科股份有限公司、合肥長源液壓股份有限公司、安徽元琛環保科技股份有限公司等國有企業、大型民企，也有合肥千方動保科技有限公司、合肥淘淘新材料科技有限公司、安徽一一出行網絡科技有限公司等中小企業，累計超過100家，涵蓋高端裝備制造、新能源、新材料、節能環保、現代信息技術、生物技術、人工智能等新興産業。

      環境與化工學院方向紅教授表示，“學院已經根據專業行業特點，積極聯系合作企業，拓展教師實踐平台，目前已與中鹽安徽紅四方有限公司、安徽豐原藥業股份有限公司、安徽國科檢測有限公司等多家企業達成合作協議，建立專業教師企業實踐流動站。今年暑假已有部分教師開展了為期一個月的實踐鍛煉，效果良好，今後還将分期分批組織專業教師前往企業實踐流動站進行實踐鍛煉，以提升教師理論與實踐結合、知識與技能結合的能力。”

 å¿µå¥½â€œæ•ˆâ€å­—訣，打好“實幹牌”

      做好教師下企業實踐，實幹是目标。學院教師利用假期奔赴各企業潛心實幹，深入了解崗位職責、業務流程、技術要求，了解企業對不同崗位人才的能力素質和技術技能需求。實踐針對性強，實效性高，内容豐富，形式多樣，在提升技能水平和專業素質上取得了很好的效果。

      實踐中，有的教師以赴企業參觀考察和培訓研讨的形式，了解企業運營、機構設置、崗位設計和管理實務，掌握企業技術結構、行業态勢和發展前景，從而把行業現狀和特點如實展現給學生，豐富教學内容，提高教學質量，使理論教學針對性、應用性和實踐性大大增強。

      紡織工程學院瞿永教授在2021年暑假期間，赴國家功能纖維及紡織産品質量監督檢驗中心（安徽）實踐，談到為什麼要主動赴企業實踐，瞿老師這樣說，“教師下企業實踐鍛煉，不但能有效提高教師的專業水平，完善教師的專業知識，而且能讓教師熟悉學生未來就職的社會需求，對專業課程設置和專業培養目标進行調整，把新的知識和技能引入課程體系中，使學院培養出的學生更能适應市場需求，滿足企業未來發展的需要。”

瞿永教授2021年在國家功能纖維及紡織産品質量監督檢驗中心（安徽）實踐

      有的教師與企業合作進行課題研究、産品開發、技術革新、技術推廣應用，圍繞解決實際問題，開展項目研究，從而進行教育教學改革。

      今年暑假，建築工程學院王中立副教授收獲很多。他在企業實踐過程中，開展技術創新，進行高相容性阻燃增塑劑、高效氯化石蠟穩定劑的應用與推廣，該兩項創新除了獲得發明專利授權，并且能夠轉化為實際應用，待生産條件和下遊需求成熟後，能夠促進市場開拓，實現産值效益增長。

王中立副教授在安徽星鑫材料科技股份有限公司實踐

      目前，王中立已協助企業申報國家行業标準1項、中國氯堿工業協會團體标準1項，協助企業成功申報國家高新技術企業、安徽省專精特新中小企業、安徽省知識産權優勢企業，成功申報安徽省新産品3項，協助企業申報國家發明專利15項，已獲得發明專利授權7項。撰寫個人總結5篇、實踐教學案例1個；發表與實踐鍛煉内容相關的學術論文8篇、編寫教材1部；已授權發明專利7個；參與實踐鍛煉企業技術研發、技術服務3項、提供産品工藝技術分析5項。

      還有的教師在企業開展技術服務、員工培訓工作，在提高教師專業技能水平和實踐教學能力的同時，達到了更好地為當地企業服務的目的。

楊兵老師暑期在安徽工布智造工業科技有限公司實踐

      æ©Ÿæ¢°å·¥ç¨‹å­¸é™¢çš„楊兵老師暑期在安徽工布智造工業科技有限公司實踐，對企業工作人員開展三維設計軟件培訓，并且完成六軸和八軸龍門焊接機器人模型的優化改造。他表示，“通過參與企業技術研發工作，組建學科交叉的科研團隊，開展相關課題的深入研究，有利于進一步提升學院服務社會的能力。”

環境與化工學院教師團隊開展企業實踐

      不辭炎夏耕耘苦，終獲金秋碩果香。教師赴企業實踐鍛煉成果豐碩，共撰寫個人總結200餘篇、調研報告300餘篇、實踐教學案例98個，發表與實踐鍛煉内容相關的學術論文142篇，申報發明專利47個；主持與實踐鍛煉企業相關的橫向課題59項、參與實踐鍛煉企業技術研發、技術服務項、提供産品工藝技術分析200餘項；152人在實踐鍛煉期間受聘擔任相應的崗位職務，78人被實踐鍛煉企業授予“優秀員工”等榮譽稱号。參與實踐鍛煉的教師紛紛表示，通過下企業鍛煉，提升了自身的實踐能力，反哺了執教能力；隻有練強“實踐功”，才能更好地培養技術技能人才。

學院教師赴合肥國軒高科動力能源有限公司實踐鍛煉

      教師赴企業實踐，也受到了企業的廣泛好評。國軒高科科管中心主任宋美高度評價學院選派教師赴企業實踐鍛煉的做法，她認為，“職業院校積極響應國家号召，主動對接區域經濟社會發展和産業需求，在企業設立教師流動站，選派教師到企業實踐鍛煉，是深化産教融合、校企合作的有效手段，是提高人才培養質量、增強教育服務地方經濟社會發展能力的重要舉措。在教師企業實踐鍛煉中，企業與學院能更直接地在員工培訓、項目申報、發明專利申請、科技成果轉化、橫向科技研究等方面開展合作，促進學院科研成果轉化，協助企業技術研發，實現共赢。”